一剑老师的工作日记
这帖子发这里似乎有点不合适，但我的感觉是，我这是网络上的大实话。
网络那边有个你，网络这边有个我。也许你是虚的，可我是实的。虚虚实实，也可以是大话网络的内容嘛！
（一）
旅途的劳累倒是没有感受多少,就是出租车司机对于北京交通大吐苦水,说了很多,而对面塞车几公里的现象也证明他说的话,他得意了.清华附中没有感觉中那么大,大的只是没见识之前的感觉吧,大的只是因为清华二字吧,因附着清华而倍觉高尚了.
如何附而不附,附其神而不赋其形,是路上思考的一个问题.清华毕竟是大学,附中只能借其资源却不能照搬其管理和教学方法.也许是想到侨中和一中的现状吧,现在的一中侨中似乎有些一厢情愿了,即使从两校的独立性质上强调是分开的,即使也清楚认识两校校情生情师情等各方面的不同，可实际在管理中已让侨中成为附庸，口头上不承认，却只是掩饰罢了。暂时利用一中上升的天时，一中校园环境之地利，一中校长及社会呼声等各方面力量之人和当然是现在必须做的，但学校领导也应高瞻远瞩，想得更远，真的为建立华文明、侨文化而谋篇布局。
下午就粗略走了一遍校园，见识有二：学生的作品贴满走廊墙上，教室外面布置得非常精彩，学生的手抄报、书法作品、美术作品、读书有感、个人誓言，应有尽有，尽显学生才华。据说，学生的作业量不多，一般就是数学和英语作业有些，除了自己编写的练习册外，没有其他作业。中午十二点五十上课，下午三点五十就放学了，少数学生住宿，晚上集中在几个教室自习，教室里的桌椅很高级，四墙布置着书架，放满了书。其二，运动场上到处是真正在运动的学生，有训练有素的运动队，也有三三两两在自己玩闹的小团伙，但都充满生气，都自信快乐。清华附中不禁手机，但路上一直玩手机的也不多见。听介绍，每天两次大课间，但秩序不好，就是让学生随意扭动也可以。
只是第一天，只是听说吧。听说课也上得不怎么样，听说招生政策放得很宽[或者说很乱]，等了解再说了。先这样了。
（二）
今天，又一次去教学区感受清华附中的教与学的魂魄，感受最深的仍然不是教师的教，而是学生的学。偷偷听了老师的课，并没有太动人之处，课堂上也仍有个别同学趴下睡觉而老师视若无睹。但再一次震撼于学生自主学习的能力。学校各项课程安排均很规矩，不会多安排语数英的课时，也不会缩减技能科课时，劳技与通用均照安排，且上得极其认真。学生作业量也不大。陈副一直迷惑学生怎么能完成学习和作业任务呢？但学校的成绩却经得起考验。这只能用学生自主学习自我学习来解释了。
各班的张贴异样地精彩，各有特色，充分体现学校的宽容与大气。放开，放手，但绝不是放任。让学生自主安排学习和动手动脑，也提供学生个性发展空间。
大课间活动，一天两次。一次半个小时，时间上够了，够学生放松，不会再匆匆奔走洗手间。下课铃响，学生不慌不忙，不用排队，很自然地边说着话边走向运动场，笑声到处是，就是没有老师的呵斥声。到了操场指定地点，队伍也很散漫，可以小声说话，晃动身子。体育老师到场组织也比较随意，甚至主持人也就很口令式地呼喊几声就开始跑操。有的在跑道上，有的在操场内，各跑各的。几行并列向前跑，队伍不整齐，但同学们跑得很认真很欢。有的同学掉队了，就在场边跟着慢跑。很奇怪的是，没有看到躲躲藏藏的人。很放松的景象，让我想起我们以前似乎也就这样吧。没有过多强调纪律，也许，课间就是为了放松，为了运动。
参观了几间劳技室，感慨不断，有照片为证。那是真的上劳技课。有师资，有资金。同学们，都很开心，都很认真，感觉得到，他们在动脑设计，在寻找灵感。他们在动手劳动，品尝劳动的快乐。
不知道为什么，感觉学生长得特别美，除了健康，除了肤色白净，还感觉他们自信，他们快乐。准备继续探究。
本帖最后由 一剑 于 2020-9-9 10:00 编辑
（三）
想象中，崔主任会是个体形略胖脸上满是慈祥的老太太。不想一见，却是个精神抖擞年若五十身材瘦削的中年妇女。她说话干脆、直接，没有过多的寒暄，直奔主题地铺开话题。很快把这些天的安排说清楚，包括生活上的一些细节，并且拿起电话和相关部门马上联系。感觉，她确实是个干事的人，从她接听电话的内容里更能看出她待人接物的老练。不卑不亢、有理有节，难怪年过六十还被学校返聘任职这个重要部门。我想，明年她离开后培训处是不是会受影响呢。不过，相信接任的朱主任也不是平庸之辈，我是多虑了。
抓住时间和崔主任聊了一会，关于附中的管理主体、人事编制的问题，还有培训处的一些职责和具体工作。附中有得天独厚的条件是其他学校所无法比拟的，它附属于大学，又可自主参与海淀区的各项教学活动，既有资源依靠，又有管理自主权，招生、招师、人事聘任、工资福利都有政策优惠及自主决策权，是我们所无法想象的。就像培训处，它隶属清华大学属下的某单位，可通过接受外校教师培训及本校学生培训来创收，又不必担心违反教师兼职及福利发放等政策。
关于附中教师，学历高，大多来自名校自不必多言了，其年龄结构、超前教学理念、专业技能及敬业态度自应也是极为高大上的。印象更深的是，她们压力其实也挺大。如果某个教师三次没有通过技术职称评审，则学校将会解聘、劝退。那么他的子女就学等方面的待遇自然就不能享受了。所以，尽管没有教师宿舍，中午也未能休息，他们奔走的脚步永远是那么匆忙，脸上流露的也是那么自信。
（四）
今天，先后和分管德育的杜校长、初中部的朱、张两位主任及刚接任初中部德育主任王田座谈了，感觉刚从班主任岗位上来的王田最真诚、最好说话，可谓知无不言言无不实；而初中部两位主任敷衍的态度比较明显，常常你看着我，我看着你，吞吞吐吐，在一些关键性的问题上有所保留。而杜校长作为分管学校德育的校级领导，已过普通退休年龄，但因为是特级教师，所以还在校工作。她有领导的风度，有理论的高度，也有对具体工作胸有成竹的深度，让人敬佩。北京的女人，不简单啊！工作，使她们焕发神采，使她们的心更青春！
极喜欢杜校长关于让老师们在工作得到快乐、得到幸福的理念，她并没有特意地准备说什么，因为我们也并没有一开始就切入这个话题。但她很自然地表达了自己，那也许是她很得意的个人理念，也许在学校里已经得到师生们的支持。她说，有为才有味，有品味的生活需要投入。不管老师在校工作时间长短，要让老师对学校对工作总是充满期待，即使离开也会怀念，也会在心里存有幸福感自豪感。她说，对新教师和班主任的培训，总是提早介入，新教师通过听课、和老师接触交流、直接参与工作等方式，进行较长时间的培训，然后学校还通过班主任结对﹙情感+技术，情感排在首位﹚、开设班主任工作室﹙班主任工作理想、工作方法、工作能力展示﹚、教师心理分享活动﹙打破心理坚冰﹚等方式，提高班主任工作水平。“明德启智，修己正人”，德在首位，己在人前，以德启智，先己后人。关于这一点，我把它归结为附中德育的一个原则：理念指引+队伍培训。
学校重视学生的阅读活动，每个年级都有阅读教室，在午休或者晚修时间都可以进入阅读，自主阅读。没有具体早读安排，但课前也会有小段时间，语文或者英语老师会下班要求学生朗读。极为不一样的是，他们不仅安排朗读教材内容，还会安排学生齐读课外名篇等内容，据说一个学期可以多掌握不少课外的阅读内容。对于上级转发下来的各种活动，例如核心价值观的学习的践行活动，杜校长认为应该把其精神转化为可见可摸的生活化的校园化的教育活动。助人为乐，就是服务社会；钉子精神，就是做事认真。要多开展体验式的德育活动，少一些灌输式的会议。例如，学生转笔会影响学习，学校组织一个转笔比赛，然后让同学来讲讲什么情况下会转笔，会不会分散精力。学校的“成长责任追求”德育体系，是个三年的体系，核心是学生的成长和发展，给学生成长空间，有种“静待花开”的美丽。每年会开展“学生节”活动，各班设计班级节目，然后如游园一般展示，可邀请家长和校友来参与活动。关于这一点，我把它归结为其德育的另一个原则：书香校园+活动体验。
其他细节：手机管理，允许带入校园，但也有规矩。课间活动，班主任每周三次下班，没有点名，重视效果。强调当智慧型班主任。
清华附中，随着剑侠，近距离地接触和了解下这所名校。 我前领导的闺女，好像是在这里教学。 同行的老师，我来看看，一个行业，必须支持
写的有道理
清华附中不错的，我们这里也听说这个学校 原来去北京学习了
好学校的学生是长得相对更美
因为阳光自信 一剑的工作日记能晒出来，就是勇敢的真实的写照。
一次学校之间的联谊活动，交流学习，一剑观察细致，领悟深刻。点赞 婴宁 发表于 2020-9-9 10:28
我前领导的闺女，好像是在这里教学。
名大学的附中，都是名校，北京还有北大附中，人中附中等，都是名校。
依附于大学的中学，资源丰富，政策灵活，有许多天然的优势。
学校里的老师，都不简单。
天涯笑笑生 发表于 2020-9-9 12:16
同行的老师，我来看看，一个行业，必须支持
写的有道理
你们离得不远{:9001:}
夏。 发表于 2020-9-9 13:01
原来去北京学习了
好学校的学生是长得相对更美
因为阳光自信
名校自有其闻名的原因，孩子身处其间也自有他们的幸运。
当然，有得必有失。